La observación como método en la educación infantil

La observación es un proceso fundamental entre profesor y alumno, y tiene un propósito. Ha de llevarse a cabo de una manera sistemática.
la observación es una estrategia, pero en la educación infantil, es un método.
Una estrategia es un conjunto de técnicas para llevar a cabo un objetivo. Un ejemplo sería el siguiente:
- Estrategia: dramatización
- Actividades: elegir la temática (zoo); elección de personajes (animales); conformar la historia; establecer roles y desprender una moraleja/reflexión.
Un método es un proceso sistemático por medio del cual se genera un conocimiento. Se hace en distintas etapas y hace uso de varias estrategias.
La observación es un método cuando tiene un propósito, constituye un papel fundamental en la docencia. El docente investiga, evalúa. No puede haber evaluación sin observación.
Ha de ser la observación objetiva y periódica.
Requiere una atención voluntaria orientada hacia un objetivo y dirigida hacia un objeto con el fin de obtener una información.